飛鴿傳書

昨天看Peppa Pig，有關於寫信寄信的橋段，剛好前幾天Verona也收到以前幼兒園老師給她的卡片，因此趁著下雨天無法進戶外活動，就來個任務導向的室內美術設計活動吧！

本活動宗旨為培養審美的敏銳感受力，啟發豐富的想像力和創造力，以及訓練手部精細動作的協調，任務為寫信給外公外婆跟阿公阿媽，具體做法為運用印章、貼紙與色筆進行創作。流程為先畫一個大蘋果 - 在大蘋果內蓋印章 - 裝飾花邊 - 寫名字 - 裝信封 - 貼郵票。

插曲一：蓋印章時赫然發現Verona竟然會iguana (美洲蜥蜴) 這個連爸爸可能都沒聽過的英文單字@@

插曲二：本來左邊那張的小珠子也像右邊的貼紙一樣呈環狀，但因為媽媽只有買兩張平信郵票，重量不能超過20克，所以…某些小珠珠就被犧牲了(對不起阿~外婆~)。 

插曲三：本來一切都進行的無比順利，直到…我忙著拍照時，沒注意到Verona想把兩張郵票分開，一張要給妹妹，結果不小心撕破了其中一張，害我小生氣了一下下，後來想想她只是出於好意跟妹妹分享，也就不加責怪。

插曲四：我跟Verona說只要把信丟進郵筒，郵差就會送去台東給外婆，她回我：「不用坐火車」...她的聯想力實在有夠爆笑。

這次活動大部分是由我引導，每個步驟皆有指示，之後聖誕節、跨年可以要Verona自己創作卡片，送給老師或同學，這種任務式、有目的的學習應該會比單純拿紙著色或畫畫讓她更願意投入吧！祝阿公阿媽外公外婆展信愉快唷！

P.S. 每天睡前習慣讓LV看Youtube短片10-15分鐘，比較小的時候都是看些中英文兒歌類的，後來因為學校的耳濡目染，Verona都要求看巧虎，現在則是喜歡上Peppa Pig，偶而穿插關於交通安全教育的Poli。

PPS. 任務導向學習 (Task-based Learning) 是以具體的任務為學習動力或動機，將完成任務的過程視為學習過程，任務成果即為學習成果。