釣竿與釣魚的論述,我想大家都很熟知,只是面對自己的小孩,分數的多跟少總是會有那麼一點放不開,幫他們多複習一點,幫他們多看幾題,但我覺得不應該是這樣的。
更實際的是,教他們怎麼規劃,但連規劃這兩個字我都覺得難懂了,改個貼近他們腦袋的又有趣的名稱: 作戰計畫。
很仔細的畫好了格子,每個科目分門別類,視覺傳遞了其實周末要自我加強的訓練其實沒有這麼多,過去每個科目一題一題挑,還要猜測LV會什麼不會什麼,效果也不是太好,這次作戰計畫就是寫一整回,最後則是填入幾個願望清單,彼此討論當下想要什麼,腦中的多巴胺從作戰計畫擬定的第一天,就能持續到考前的那一天,而且中途還可以練習討價還價,更改願望清單。
每回都需要打分數,LV也能在一張紙上就能看清楚每一回的分數分布,明示暗示曾經自我測驗的好跟不好,爸媽根本不需要提醒。
我其實也會怕怕的,也會懷疑自己,是不是在偷懶,放他們自生自滅,在結果出來之前,我也說不上什麼,但就是覺得自己需要讓他們去負責,自己去寫,即便到了考前一天,還有兩回沒有寫完,我還是要他們自己練習,就是保有那種感覺,也對自己未來要面對的各種測驗,不能覺得厭煩,而且爸媽也不想要撈刀,也不需要生氣。
結果是好的,下學期繼續。